作者：【建筑与能源工程学院】 编辑： 发布时间：2026-10-29 阅读次数：
近日，为持续提升青年教师教学能力、筑牢课堂教学质量根基，学院组织教学督导团队，面向承担本课程教学任务的部分教师系统开展说课磨课专项工作。本次活动于教2-B-201教室集中开展，涵盖多个专业方向的十余门课程。
参与本次活动的教师均按要求提前到场，携带教案、教学进度计划表、课程教学大纲、学生点名册等过程性教学与考核记录材料，依次进行现场说课。说课过程中，各位教师教态端正、表述条理清晰，所制作的教学课件图文并茂，整体展示规范有序。
在集中点评环节，教学督导团队结合各位教师的现场说课表现，逐一给出兼具针对性与可操作性的指导意见，并着重强调三方面教学核心要求：一是课堂教学要牢固树立以学生为中心的理念，切实强化师生互动交流，避免单向灌输的授课模式；二是课程内容讲授要以单个教学小节为基本单元做好教学设计，保证教学知识点的逻辑连贯与内容完整；三是教师要严格统筹把控课堂各环节时间分配，实现教学节奏的合理调控。针对课堂实践教学，督导团队特别提出明确要求：教师在组织学生开展课堂实践活动过程中，要强化现场巡视与过程指导，强化师生互动，充分发挥教学引导与启发作用，着力改善实践环节学生参与度不足、互动缺失的问题。
本次说课磨课活动，一方面为教师搭建了教学展示与经验交流的平台，另一方面通过督导团队的专业诊断，帮助教师找准教学过程中的短板。参与活动的教师普遍反馈，本次活动受益匪浅，后续将认真吸纳督导提出的改进意见，持续优化课程教学设计，为推动学院整体教学质量稳步提升提供坚实支撑。
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