为切实提升教学质量，扎实推进本科教学合格评估工作，建筑与能源工程学院于近期召开了教学督导工作例会，并结合开学初听课活动，组织开展了课后研讨会。

在教学督导工作例会上，教学副院长阮长锋首先强调了督导工作的核心作用，指出教学督导是学院教学质量保障体系的重要组成部分，是推动教学改革与发展的关键力量。他详细介绍了教学督导员队伍的确定过程，明确了督导工作的职责与任务，并解读《建筑与能源工程学院督导工作条例》，从聘任条件、组织管理、工作职责到待遇保障等方面对学院督导工作进行了全面规范。条例的制定为督导工作的有序开展提供了制度保障，也为学院教学质量的持续提升奠定了基础。

会上，学院教学督导组组长李军老师作了表态发言。他表示，参与督导工作需要有高度的责任心和奉献精神，督导员要以身作则，认真履行职责，同时要注重工作方法，帮助教师共同进步，督导工作的重点在于明确实施方向，尤其是要关注年轻教师、新开课程以及学生评教较差的课程，通过听课、评课、指导等方式，助力教师教学能力的提升。教研科将安排专人配合督导工作，确保督导任务的落实。

随后，各位督导老师围绕督导工作的目的与重点展开了深入讨论。大家一致认为，督导工作的核心在于“督”与“导”相结合，既要发现问题，更要帮助教师改进，重点在于督促进步而非处罚，通过听课与评课，帮助教师优化教学设计、提升教学效果。

学院督导组按照会议要求，联合校督导一同在第2周周五（9月26日）上午第3节开展了《Python程序设计》课程的开学初听课活动。课程结束后，学院立即组织了课后研讨会，围绕教学设备同步与连贯性、课堂互动、学生带教材情况以及课程思政融合等方面展开了讨论。

在研讨会上，听课老师对任课老师的授课方式和课程导入方法给予了充分肯定，认为课程内容设计合理，教学目标明确，能够结合实际案例提升学生的实践能力。同时，老师们也提出了改进建议：教学设备的使用需要更加同步和连贯，避免出现卡顿或衔接不畅的情况；课堂互动可以进一步增加，调动学生的积极性；学生带教材情况需加强管理，确保每位学生都能携带教材参与课堂学习；课程思政的融合可以更加自然，结合专业特色融入更多德育元素。

校督导专家也对课程提出了宝贵意见。何春秀老师指出，课程PPT准备充分，但在课堂上需要强化学生的教材使用意识，增加课堂练习环节，提升学生的动手能力。林雅老师建议，对于上机课程，需提前制定应急预案，确保教学设备的稳定运行。尹保林老师则提出，在课堂举例时，可以引导学生多举几个例子，帮助学生更好地理解规律，并通过探究式学习培养学生的创新思维。

最后，阮长锋向全体督导老师表示感谢，并对下一步工作提出了具体要求。他强调，督导工作的意见和建议是提升教学质量的重要参考，学院将高度重视督导反馈，扎实做好教学准备工作，尤其是在课堂互动性和教学设备管理方面下功夫，确保本科教学合格评估工作顺利推进。

本次教学督导工作例会暨开学初听课研讨会的召开，进一步明确了学院督导工作的方向与重点，为新学期教学质量的提升注入了新的动力。学院将以此次会议为契机，持续加强教学管理，完善督导工作机制，为实现教学高质量发展、迎接本科教学合格评估打下坚实基础。